Das Lippenbekenntnis zur ‚Inkulturation‘ von Theologie und Philosophie hat sich bis jetzt noch nicht wirklich in der Tradierung theologischer und philosophischer Lehrinhalte an den Ausbildungsstätten in aller Welt niedergeschlagen. Die Studienpläne an den Seminaren und theologischen Fakultäten im Süden spiegeln noch immer eine vermeintlich ‚universelle‘ Theologie und Philosophie, die aber in Wirklichkeit monokulturell (eurozentrisch-römisch) verfasst ist. Ausgehend von den durch das MWI durchgeführten Weltumfragen zur Situation der Theologie und Philosophie am Ende des 20. Jahrhunderts bleibt die Aufgabe einer tiefgreifenden Kontextualisierung der Lehre dieser Wissenschaften bestehen. Wie euro- und hellenozentrisch ist die in außer-europäischen Kontexten gelehrte Theologie und Philosophie? Überwinden sie eine androzentrische Sichtweise oder thematisieren sie eine solche zumindest? Welche Rolle spielt die konkrete (kulturelle, sozio-politische) Erfahrung für die Lehrinhalte? Sind die Methoden den jeweiligen Kontexten angepasst? Hat die akademisch gelehrte Theologie und Philosophie gesellschaftliche Relevanz? Welche Rolle spielt Macht in der Festlegung von Lehrplänen?   

Interkontinentale Arbeitstagung „Revision der Lehrpläne in Theologie und Philosophie“   

Als Auftakt dieses auf mehrere Jahre angelegten Forschungsprojekts fand in Aachen vom 11.-15. Juni 2001 eine interkontinentale Arbeitstagung mit insgesamt 38 TeilnehmerInnen aus allen Erdteilen statt. Dabei ging es um die Rolle von Theologie und Philosophie in den jeweiligen Kontexten und deren institutionelle Verankerung. Speziell tauschte man sich zum Thema der Kontextualisierung und Aktualisierung der Lehrpläne, des Unterrichtsstoffes und der Methoden von Lehre und Forschung aus. Es wurde nach wie vor ein starker Eurozentrismus in all diesen Fragen festgestellt. Als Resultat dieser Arbeitstagung wurden kontinentale Studiengruppen gebildet, die in einer zweiten Phase in den jeweiligen Kontinenten konkrete Vorschläge zu einer Reform der Studienpläne erarbeiten sollten.   

Kontinentaltreffen   

Als Weiterführung der im Jahr 2001 abgehaltenen interkontinentalen Konferenz in Aachen fanden im Jahr 2002 Kontinentaltreffen in Afrika, Asien, Lateinamerika und Europa statt. Es ging darum die je eigene Situation akademischen philosophischen und theologischen Lehrens genauer zu analysieren und Reformvorschläge erarbeiten.   

Zweite interkontinentale Arbeitstagung   

2004 sollen die Ergebnisse aus den Kontinentaltreffen und den regionalen Initiativen zusammengebracht und in einem interkontinentalen Treffen konkrete Vorschläge für die Revision der Lehrpläne in Theologie und Philosophie vorgestellt werden.